L’empreinte de l’ours dans l’imaginaire collectif et la littérature orale

En 2022, le Centre Méditerranéen de Littérature Orale (CMLO), en partenariat avec l’Ethnopôle du Garae (Carcassonne) organise à Carcassonne les 2èmes Rencontres Nomades du CMLO le 2 avril 2022. Notre objectif au cours de ces rencontres est d’amener une réflexion sur les représentations de l’ours dans le patrimoine culturel immatériel au niveau régional, national et international.

De l’Occitanie à la Sibérie, vénéré ou diabolisé, l’ours laisse son empreinte. Il a sillonné le sol depuis presque toujours dans le patrimoine culturel immatériel de multiples territoires et sociétés.

De peluche protectrice à prédateur de bétail, la figure de l’ours, dans ses multiples déclinaisons, imprègne l’imaginaire collectif et la littérature orale. La réintroduction des ours dans les Pyrénées a fait émerger des fractures sociétales qui vont bien au-delà de l’animal en lui-même. Il ne s’agit pas ici de se positionner dans une querelle dont certains éléments nous échappent encore mais d’analyser une figure multiforme et récurrente qui se décline selon les contextes et les périodes sous des représentations positives ou négatives.

Balade contée « Histoires merveilleuses et réelles des plantes alésiennes »

Proposer à des enfants/adolescents, à leur famille et aux différents encadrants d’assister à une balde contée c’est, entre autre, créer du lien socail, découvrir le secret des herbes que l’on foule sans s’en apercevoir et écouter les histoires que les plantes nous racontent. C’est aussi, après ces expériences, poser le pied autrement dans les pays à parcourir, en respect du monde minéral, anima, végétal et humain.

Dans le cadre de la manifestation « C’est mon Patrimoine »

Objectifs du projet :

Découvrir une structure patrimoniale et développer l’accès et la diversification des pratiques artistiques et culturelles en permettant à chaque participant :

– de connaître l’art du conte ;

– d’exercer sa mémoire et sa capacité d’attention ;

– de développer ses compétences langagières orales en vue d’améliorer sa production narrative, syntaxique et lexicale;

– de découvrir un patrimoine naturel local (la flore) et un patrimoine culturel immatériel (légendaire végétal, contes, mythes, petites formes, etc.) ;

– d’être sensibiliser à la préservation de l’environnement et à d’autres cultures par l’intermédiaire de ces deux formes de patrimoine ;

– de comprendre que les outils de l’oralité sont un moyen de développer la confiance en soi, d’apprécier le travail de groupe et de respecter la parole de l’autre.