Compétences

• Connaître et approfondir le conte merveilleux de Jean de l’Ours
  à l’aide des différents niveaux de lecture : littéraire, symbolique,
  linguistique, initiatique, psychologique …

Objectifs

• Transmettre une méthode d’analyse et de lecture permettant une
  approche autonome des divers récits du répertoire traditionnel de la
  littérature orale mais qui s’appuiera surtout sur le conte merveilleux.

Contenu

• Jour 1 : La relation entre mythe et conte merveilleux
  Cadre théorique :
  – Motifs mythiques et aires culturelles / Motifs de contes merveilleux et
  relation psychologique / Que disent les motifs des contes ? / Jean de
  l’ours dans la mythologie indo-européenne
  / Fête de l’ours en Europe /
  – Anthropologie de l’ours
  – Le corpus de Jean de l’Ours :
  Analyse des diverses versions du 301b / Repérages des motifs
  récurrents pour l’ensemble des versions et des motifs mouvants /
  – Lecture verticale
• Jour 2 : De la connaissance à l’intention :
  – La polysémie de Jean de l’Ours / Les résonances contemporaines du
  corpus
  – Construire une version en tenant compte des préalables précédents et
  envisager une utilisation contemporaine de Jean de l’Ours / Les
  utilisations contemporaines de Jean de l’Ours : Thérapie enseignement
  médiation
  …

–

Personnes souhaitant acquérir une formation sur la littérature orale

de 7 à 15

230 € tarif individuel
30 € Adhésion au CMLO

du 9 au 10 décembre 2022

2 jours/12h

Nous examinerons comment le conte merveilleux a emprunté au mythe des motifs sur le genre et nous verrons les conséquences de ces emprunts sur la perception du féminin et du masculin. Nous aborderons aussi dans cette session les effets d’une connaissance de plus en plus réduite des références mythologiques et de leur transformation vers des appropriations ludiques.

9h30-10h30
Marc Aubaret, ethnologue spécialiste de la littérature orale et fondateur du CMLO

Introduction
o Présentation du cadre de références historiques et contextuelles du mythe analysé

• Apports de l’auditoire sur ce cadre de référence

10h30-11h15
Clélia Tavoillot, conteuse

« Les figures du féminin dans le mythe d’Éros et Psyché »

Présentation des choix qui ont prévalu en termes de dramaturgie en vue d’un processus créatif sur les figures féminines du mythe d’Eros et Psyché.

11h30-12h30
Hélène Guers, conteuse

« Quand Venus s’en mêle »

À partir de ce mythe nous nous tenterons de comprendre les fondements profonds de la société méditerranéenne, et toutes ses dérives dans la relation homme-femme, mère-fils, belle mère-belle-fille…

• Apports de l’auditoire sur ce cadre de référence

12h30-14h30
Pause repas

14h30-15h15
Françoise Diep, conteuse

« Une expérience : deux versions de la Belle et la Bête ouvrent un dialogue avec des femmes issues de l’immigration »

Dans le cadre d’ateliers pédagogiques à Lodève dans les années 2000, des séances de contes bilingues sont proposées à des femmes issues de l’immigration. Au départ prévues avec les enfants, ces séances se déroulent bientôt entre femmes à leur demande. Elles demandent des contes merveilleux. Le conte « A l’est du soleil, à l’ouest de la lune » déclenche une discussion sur le statut de la femme. Elles connaissent « L’oiseau de l’orage » (in Le grain magique de Taos Amrouche. La Découverte : 1994). Françoise Diep propose une présentation de la situation, une comparaison des contes concernés et un élargissement du point de vue avec un autre conte kabyle « L’oiseau de passion » présenté par Tassadit Yacine-Titouh, anthropologue et enseignante-chercheuse algérienne, spécialiste de la culture berbère.

• Apports de l’auditoire

15h30-16h15
Hélène Bardot, conteuse

« Androgyne, duo conteur-conteuse franco-burkinabé : un long chemin de création »

Hélène Bardot témoignera du chemin parcouru pour créer le spectacle « androgyne » et évoquera les rencontres, les intuitions et les questionnements qui ont dessiné puis jalonné le cours des réflexions des deux conteurs autour des identités de genre.

16h15-17h
Dévelloper les outils d’analyse collectifs présentés lors de la journée 4 et synthèse.

Compétences

• Connaître et approfondir le conte merveilleux de La Belle au bois
  dormant à l’aide des chaînes émotionnelles qui structurent nos
  mémoires

Objectifs

• Transmettre une méthode d’analyse et de lecture permettant une
  approche autonome des divers récits du répertoire traditionnel de la
  littérature orale mais qui s’appuiera surtout sur le conte merveilleux.

Contenu

• Jour 1 : Approche anthropologique du conte
  Analyse du récit : Son histoire Ses
  différentes sources Analyse
  symbolique Analyse
  des principaux motifs
  Analyse des constructions symboliques et émotionnelles dans diverses
  versions du 410 : Du sens à l’empathie, de l’empathie à la poésie Analyse
  des récupérations de ces chaînes émotionnelles dans des
  productions de versions Critiques
  de certaines approches
  contemporaines
• Jour 2 : De la théorie à la pratique.
  Trouver les chemins qui mènent à l’émotion :
  Qu’est-ce qu’une émotion ? En quoi est-elle
  importante pour un être humain ?
  L’art et l’émotionnel / Le corps et l’émotion / La voix et l’émotion / La
  poésie et l’émotion / Le jeu de la métaphore
  La théorie prendra en compte les éléments travaillés la veille.
  Savoir distancier l’émotion pour mieux retransmettre / Exercices de
  composition orale / Le silence – le rythme – la respiration /
  « Descendre » dans les contes
  L’importance du travail de l’émotion et les pratiques contemporaines
  • Médiation – thérapie – art…

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Personnes souhaitant acquérir une formation sur la littérature orale

de 7 à 15

230 € tarif individuel
30 € Adhésion au CMLO

du 17 au 18 mars 2023

2 jours/12h