Conter pour prendre soin des personnes atteintes par la maladie d’Alzheimer
Dans le paysage de la prise en charge des personnes atteintes de syndromes démentiels ( maladie d’Alzheimer et maladie apparentée ) les approches non médicamenteuses sont un élément clef de leur mieux-vivre. Elles développent, par le plaisir et le bien-être, les liens et les échanges en créant un cadre de vie propice au maintien d’une autonomie psychique et fonctionnelle.
Dans cette perspective, les moments de conte, réalisés par les soignants et un conteur en étroite collaboration, stimulent l’écoute, la parole et permettent une nette diminution des troubles du comportement ( agressivité, insomnie, …).
Les Formateurs
Compétences :
- Approche anthropologique de la maladie et du soin ;
- Apports théoriques mis en lien avec les pratiques ;
- Expérimentations et retours sur expériences ;
- Échanges et mutualisations autour des pratiques d’expériences de chacun-e .
Objectifs :
- Mieux comprendre la maladie et ses enjeux pour la personne, son entourage et la société ;
- Appréhender le conte comme un outil de médiation auprès de la personne âgée en institution ;
- Mettre en œuvre un moment de conte comme outil de médiation non médicamenteuse ;
- Acquérir les méthodes de mise en place d’un moment-conte en lien avec les structures d’accueil et les familles ;
- Constituer un répertoire et une approche appropriée .
Au terme de la formation, les participants auront acquis les notions théoriques reconnues relatives aux bienfaits du conte pour les personnes atteintes par la maladie, ainsi que les différentes techniques qui peuvent être utilisées. Ils sauront, au travers des fonctionnements spécifiques, développer eux-mêmes leur propre projet avec le conte.
Jour 1 :
- Comprendre la maladie d’Alzheimer et la prise en charge des personnes ;
- Le symbolisme de la mémoire et du corps ;
- Conte et pratiques de soin .
Jour 2 : Clefs pour monter un projet
- Conte et pratiques de soin ;
- Place et rôle du conteur ;
- Place et rôle du soignant ;
- Quelles pertinence à cette pratique et quel sens lui donne-t-on dans le projet de vie de la personnes malade ?
- La place des aidants .
Jour 3 : Pratiques
- Analyse de différents dispositifs conte en institution ;
- Travail de la trame du conte comme outil structurant pour les personnes ;
- Interroger son répertoire ;
- Le rituel, le cadre, l’échange .
