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SUMMARY:L’Appareil critique de l’art du conteur contemporain
DESCRIPTION:L’Appareil critique de l’art du conteur contemporain\n\n\nL’art du conte contemporain souffre aujourd’hui d’un manque de définition qui oblige ceux qui s’y intéressent à faire leur chemin sans aucune balise. Ce manque d’outils théoriques tend à favoriser une polysémie à la fois riche – dans le sens où elle multiplie des expériences singulières – mais aussi décourageante. En effet\, comment apprécier cet art s’il est confondu avec d’autres ? \nCe flou ne permet pas la reconnaissance  des formations et laisse la porte ouverte au meilleur et au pire. Il interdit aussi les critiques constructives nécessaires à toute création et ce manque de lisibilité  génère de nombreux doutes sur la qualité artistique des conteurs contemporains. \nPour tenter de construire un premier cadre de référence\, le CMLO a abordé\, dès 2010\, un travail de réflexion et de recherche sur un possible appareil critique de l’art du conteur contemporain. \nLe CMLO propose de prolonger ce travail initial avec le plus grand nombre de personnes. A cet effet il organise un programme de séminaires de novembre 2013 à juin 2014 détaillé ci-après. Chaque séminaire donnera lieu à un compte-rendu. \nAux 11ème Rencontres de Septembre des 20 et 21 septembre 2014\, les conclusions des séminaires et les questionnements  ouvriront à une réflexion élargie. \nCalendrier des séminaires \nProgramme prévisionnel \nCe programme est une ébauche et pourra être modifié en fonction des propositions faites lors du 1er séminaire et des avancées de la réflexion. \nMercredi 13 Novembre 2013   Séminaire d’introduction. \nLimitation de la problématique. Réflexion de la place de l’art du conteur contemporain dans le milieu artistique contemporain et dans l’histoire de l’art. \nMercredi 11 Décembre 2013\nLe conteur : Ses œuvres son œuvre. \nComment définir un style de conteur ? Existe-t-il des courants repérables dans l’art du conte ? La spécificité de l’art du conteur ? \nMercredi 22 Janvier 2014\nLe répertoire du conteur contemporain. \nLes sources\, les tendances\, les intentions. Un art de tradition orale dans une civilisation de l’écrit. \nMercredi 19 Février 2014\nLa programmation de l’art du conte contemporain. \nLes festivals\, les scènes institutionnelles\, les bibliothèques… \nMercredi 12 mars 2014\nLe public de l’art du conte contemporain. \nSa formation. Les outils de diffusion disponibles (revues\, ouvrages\, média divers) – Pour une histoire de l’art du conteur contemporain \nMercredi 9 Avril 2014 \nLes outils de la critique \nComment construire les outils d’une critique ? Comment former des critiques ? Pourquoi critiquer ? \nMercredi 21 Mai 2014\nCatalogues. \nLes différentes formes de prestations. Les différents styles… \nMercredi 18 Juin 2014 \nTentative de synthèse et préparation des contenus du colloque de septembre. \n20 et 21 Septembre 2014 \n11ème Rencontres de Septembre. Quel appareil critique pour l’art du conteur contemporain ?\nColloque de deux jours. \n\n\nPour aller plus loinBibliographie sur la littérature orale et l'appareil critique ► \n\n\n		4420293\n		\n		\n		critique\n		\n		\n        \n		1\n		https://www.euroconte.fr/cmlo.csl\n		50\n		creator\n		asc\n		\n		1\n		\n		1\n		\n		1\n		\n		1\n		title\n		\n        \n        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❧ Ardenne Paul\, Castaing-Taylor Lucien\, Choron-Baix Catherine\, Pasqualino Caterina et Wright Chris\, 2009\, " Performance\, art et anthropologie "\, Musée du Quai Branly Théâtre Claude Lévi-Strauss\, Maison du Quai Branly. \n\n				\n\n				\n\n  ❧ Aubaret Marc\, 2013\, « Du conteur traditionnel au conteur contemporain »\, La Grande Oreille\, 2013\, Avril 2013\, no 53\, p. 79‑80. \n\n				\n\n				\n\n ❧ Author No\, 2 | 2009 Performance\, art et anthropologie\, \, consulté le 22 février 2021. \n\n				\n\n				\n\n  ❧ Berthet Dominique\, 2013\, Pour une critique d’art engagée\, Paris\, Editions L’Harmattan\, 174 p. \n\n				\n\n				\n\n ❧ Cozzolino Francesca\, " Pour une anthropologie de la création "\, Image Re-vues. \n\n				\n\n				\n\n ❧ Ecoffet Carole\, 2018\, " Résidences d'artistes en laboratoire : l'exemple de l'Université de Haute-Alsace "\, Culture & Musées. Muséologie et recherches sur la culture\, 19 décembre 2018\, no 31\, p. 218‑224. \n\n				\n\n				\n\n  ❧ Hindenoch Michel\, 2012\, Conter\, un art ?\, Sermamagny\, Jardin des mots\, 152 p. \n\n				\n\n				\n\n  ❧ Leveratto jean-marc\, 2013\, « Anthropologie du spectacle et savoirs de la qualité » dans \, s.l.\, p. 27‑44.  Download\n\n				\n\n				\n\n  ❧ MARIE PONS CHRISTIAN\, 2005\, Contemporain le Conte ? Il Etait une Fois l An 2000\, Montrǎl\, Planete Rebelle. \n\n				\n\n				\n\n ❧ Martin Serge\, 2013\, " Les fables de la voix en littérature enfantine : actualités du " Raconteur " (Der Erzähler\, 1936) de Walter Benjamin "\, Strenæ. Recherches sur les livres et objets culturels de l'enfance\, 1 septembre 2013\, no 5. \n\n				\n\n				\n\n  ❧ Patrini Maria\, 2002\, Les conteurs se racontent\, Genève\, Suisse\, éd. Slatkine\, 320 p.  Download\n\n				\n\n				\n\n  ❧ Pons Christian-Marie\, 2015\, « DU CONTE À L’ŒUVRE : vers une carte critique. »\, La Grande Oreille\, 2015\, Automne-hiver 2014/2015\, no 59‑60\, p. 196‑201.  Download\n\n				\n\n				\n\n  ❧ Pons Christian-Marie\, 2013\, « Du conte à l’oeuvre »\, La Grande Oreille\, 2013\, Novembre 2013\, no 55\, p. 26‑31. \n\n				\n\n				\n\n ❧ Tackels Bruno\, 2015\, " Faire laboratoire : art\, université\, recherche "\, Hermes\, La Revue\, 30 octobre 2015\, n° 72\, no 2\, p. 117‑124.  Download\n\n				\n\n				\n\n ❧ Tenèze Marie-louise\, 1969\, " Introduction à l'étude de la littérature orale : le conte "\, Annales\, 1969\, vol. 24\, no 5\, p. 1104‑1120. \n\n				\n\n			\n\n		\n\n	\n\n\n\nRessources téléchargeables\n\n\n	\n	3 téléchargements\n\n	\n\n		Appareil critique conteur - Compte rendu Premier séminaire\n\n		Compte rendu premier séminaire \n				\n			Télécharger le fichier			CR-ACC2013.pdf				– 217\,69 Ko
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SUMMARY:Le conteur: ses oeuvres\, son oeuvre - Séminaire 2 - Appareil critique de l'art du conteur contemporain
DESCRIPTION:Le conteur : ses oeuvres\, son oeuvre – Séminaire 2\nPeut-on repérer des œuvres de conteur ? Comment définir le style d’un conteur ? Existe-t-il des courants repérables dans l’art du conte ? Quelle est la spécificité de l’art du conteur ? \n1. L’art du conte\nQuel absence remplit-il ? Quelle est la lisibilité de l’œuvre ? Que reste-t-il dans la mémoire des gens ? Quelles traces ? Des enregistrements ? \nŒuvre/art\nL’oeuvre est-elle définissable ? Étymologie : de opéra\, opérer (mise en œuvre)\, résultat d’un travail.\nFragilité de l’oeuvre. L’oeuvre est questionnée\, mise en travail par l’artiste. La volonté de faire œuvre n’existe pas toujours chez l’artiste.\nLes œuvres des conteurs sont peu disponibles\, faute de mémoire captée. Pour le public\, la référence est toujours écrite ( Perrault\, Grimm …)\nSur la captation\, les outils\, le processus de l’art du conte des « œuvres contées »\, le chantier est à ouvrir. \nLa discipline\nLes troubadours semblent être les derniers à posséder une technique. Traditionnellement porté par le peuple\, « l’art du conte »\, il apparaît nécessaire aujourd’hui d’étayer une grille de lecture et de mettre des outils en place pour repérer les processus de travail des conteurs contemporains.\nLa question « c’est quoi un conteur ? » reste sans réponse. Quelle est sa grammaire ? sa sémantique ? \nObserver \nLa démarche\, la forme\, l’intention\, les outils\, le processus\, la captation (de travail ou de présentation)\nOralité/oralisation : Quelle est la spécificité du conte ? \n2. De l’œuvre au style\nStyle \nAutant de conteurs\, autant de styles (Catherine Zarcate\, Pépito Matéo\, Fred Pellerin…) ; il représente l’axe de travail (comment l’artiste se construit) et permet de suivre l’œuvre au delà de l’instant présent. \nQu’est ce qui fait style ?\n(Référence est faite aux autres arts qui ont développé une lisibilité : musique\, cinéma\, danse\, littérature…)\nLe conteur n’est pas seulement un interprète il a besoin de connaître son axe; le style est au service de l’axe.\nUn tour de table nous renseigne: le souffle\, la musicalité\, l’image\, le corps (mimique…)\, le regard (intérieur\, vers le public)\, le vocabulaire. On note l’importance du langage non verbal. Le corps est questionné dans la pratique du conte\, il peut porter plusieurs personnages. Les conteurs traditionnels du monde rural étaient ancrés et engagés dans leur travail physique quotidien. Les conteurs contemporains ont-ils besoin de faire leurs « gammes » ? \nAnalyser le style\nTransmission : mettre le répertoire en lisibilité pour le monde contemporain\nLittéraire : au service de la beauté du texte\nPerformance : one man show\nDiscours politique : intention précise\nPhilosophique : pensée spécifique\nPédagogique\, ethnologique\,intimiste… \nQuel est le choix des sources\, du répertoire\, d’où vient le spectacle\, dans quelle lignée s’inscrit le conteur ? Le conteur peut-il être conscient de son style ? C’est une convergence entre moyens et intention. \nIntention \nTout artiste a des axes de travail\, un sujet récurrent. \, une intention qui pourrait définir la démarche de l’artiste. Quelle est l’intention ? La repérer par le style\, la scénographie\, les références et les rencontres singulières qui façonnent l’artiste et son art. \nDes exemples de thème récurrent sont présentés qui pourrait définir la démarche de certains conteurs et en repérer des axes :\nCatherine Zarcate : la justice\, Myriam Pellicane : la transgression\, Catherine Caillaud : le genre\,la liberté\, Michel Hindenoch : la ruse\, Bruno de Lasalle : le souffle épique\, Jihad Darwiche : l’Orient et la poétique au sein du conflit\, Michèle N’Guyen : l’autobiographie\,\nIl devient nécessaire pour les conteurs de présenter leur démarche même si cette présentation est rendue difficile par l’effacement du conteur au profit du conte. \nVisualisation\nLe cinéma a des outils de travail et d’analyse. La visualisation des images est-elle du même ordre au cinéma et quand on écoute une histoire ou qu’on la raconte ? Comment les images se créent-elles ? Le conte\, « cinéma du pauvre » ? ou « cinéma du riche » ? Art non verbal\, il projette au public une image et chacun a la sienne propre ; D’où l’importance de la qualité de l’image rendue sensible par le corps. La poétique de l’image passe par les sens. Il s’agit d’un non verbal dans une cohérence narrative. \nComposition/écriture\nPeut-on repérer une forme spécifique ?\nPhrases courtes\, une phrase=une idée\, rythme\, parlé/chanté…\nAdaptation de la composition en fonction de la nature des contes (conte merveilleux/longue phrase\, conte facétieux/phrasé court et rapide…)\, des médias (radio\, théâtre\, enregistrements sonores…) \nEspace de narration\nMise en scène : « tout objet placé sur la scène est mis en scène ».\nLe conteur met en scène le récit (rue\, scène\, relation frontale ou en cercle…) et choisit la mise en espace de sa prestation (debout\, assis\, fond noir\, lumière\, face public…)\n3 éléments à retenir : mise en espace\, mise en scène\, direction d’acteurs \nChoisir\nContrairement aux soirées contées traditionnelles où le conteur choisissait de conter ou pas\, le conteur actuel est dans l’obligation de la performance (vous contez quoi aujourd’hui?). cela le pousse à trouver sa place sur scène\, s’approprier l’espace et tenir compte de sa relation au public tout en gardant la présence centrale du conte en s’effaçant derrière lui. \nLe contrat narratif : pour quoi\, pour qui raconte-t-on ?\nTransmission et mémorisation : orphelin de transmission le conteur contemporain trouve principalement son inspiration dans les livres ce qui tend à porter une attention particulière à l’esthétique. \nLes programmateurs\nLeurs attentes\, leurs intentions\, leur connaissance de la discipline. Leur pouvoir est grand tant que le cadre « conte » n’est pas défini. \nCritique\nMise en lisibilité du fonds commun de l’Art\nL’appareil critique apparaît nécessaire pour suivre la progression du conteur (retours féconds)\nLa base de l’appareil critique réside dans ses critères – style\, promotion\, accueil\, présentation du conte…- pour aller plus loin que les critères de l’apprentissage (faire l’image\, logique\, cause/conséquence) \nNécessité de la formation à la critique\, de la confrontation (ex : La Grande Oreille ; rubrique critique à créer)\, d’une possibilité de découverte pour les « non » amateurs.\nUne grille critique semble nécessaire pour différencier  l’art de l’artisanat\, l’artiste conteur de l’animateur conteur. .. \nConstruction d’une grille \nDes codes de réflexion sur cet art du conteur\nIntention : les repérer\nOutils : naturels\, artificiels\nStyle : à quel style cela renvoie-t-il ?\nEnfin\, quels sont les points communs qui pourraient donner une définition du conteur. \nD’où\nConstruire une première grille « imparfaite » ; questionnements\, repères\nConfronter avec le terrain\nAffiner les détails : scénographie\, gestuelle\, outillage… \nEtaient présents : Emilie Rossignol\, Véronique Aguilar\, Gile Crépin\, Anne Dambrin\, Françoise Diep\, Pascal Dubois\, Anne Gomez\, Marie-Thérèse Le Pabic\, Pascal Quéré\, Luigi Rignanese\, Anne Wang\, Catherine Caillaud\, Patricia Bonato\, Danielle Durieux\, Evelyne David\, Marc Aubaret \nProchaine rencontre : mercredi 22 janvier 2014 : Le répertoire\, les sources \nA consulter : « Anthropologie du geste »\, Marcel Jousse\, Paris Gallimard\, 1974\, Tome 1 \nMarc AubaretEn savoir plus >
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